Category: Blog

Ici, on parle de notre quotidien, de nos pensées, nos idées. Et de science un peu aussi quand même !

Sep 15

Les élèves au manettes

Dans la continuïté de ce que je faisais l’année dernièr et suite à une discussion avec @AngeAnsour, j’ai pris une décision : cette année, ce seront les élèves aux manettes. Je profite d’avoir des “grands” (TS) pour les faire travailler sur leurs outils. Concrètement, dans une classe inversée “classique” (tel que j’ai commencé en fait), …

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Sep 02

Premier cours et “petite fiche”

Allez, suite à la lecture de cet article, je me suis dit qu’il était temps de faire un effort pour tenir un blog à jour. Alors je me lance et je commence par le début : ma première séance avec ma classe de TS. Pour moi, la première séance sert à poser le cadre certes …

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Avr 15

#collège2016 sciences et #teacherpower

La réforme du collège et les nouveaux programmes, on en parle. Pour le latin/grec surtout, les LV aussi. Les batailles disciplinaires, c’est pas trop mon truc. Notamment parce que je trouve déjà que les élèves passent trop de temps en classe et en travail personnel à la maison. Parce que j’ai vécu la réforme du …

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Mar 22

Et si l’élève décidait de sa note ?

On parle d’auto-évaluation de plus en plus. Alors, certes, c’est à la mode, mais je pense que, au-delà de ça, savoir s’évaluer, c’est indispensable dans une vie professionnelle. En tant que prof, on évalue son travail en permanence, et on le fait tout seul (imaginez si on devait envoyer nos séquences à notre IPR, en …

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Fév 26

Enseigner l’impressionnisme

Des fois, j’ai l’impression que l’enseignement des sciences (et peut-être des autres matières mais j’ai jamais essayé donc je ne me permettrais pas d’avoir un avis sur la question) c’est comme enseigner la peinture, l’impressionnisme je dirais, à des débutants. Trop souvent, le professeur se focalise sur la technique pour dessiner une tache de peinture …

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Oct 08

Du lâcher prise

Laisser l’élève apprendre par lui-même, en débat avec ses pairs. Ne pas être dans le contrôle mais dans la régulation. Jouer sur la motivation interne plutôt qu’avec des carottes et des bâtons. Rendre l’élève autonome, lui apprendre à se poser des questions, à avoir une regard sur sa façon d’apprendre, le fameux “apprendre à apprendre”. …

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Juil 08

Je note, tu notes, il ne note plus, notons bien : ils notent

Benoît Hamon, notre tout nouveau ministre, nous annonce un grand chantier sur l’évaluation. Les médias comprennent qu’il veut supprimer la note. Supprimer la note? Ou bien repenser l’évaluation? Supprimer la note ? Mais pourquoi ? Encore une révolution ? Comment va-t-on vivre sans note ? Et qu’est-ce qu’on met derrière ? Pourquoi d’abord ? Et …

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Juin 26

Cyclohexane et Youtube

Ce soir, un de mes élèves de 1ereS (qui révise donc activement son oral de français) m’a envoyé cette vidéo. On y voit du cyclohexane mis “sous vide” qui se met très nettement à bouillir et à geler en même temps. L’explication se trouve succinctement sur les commentaires Youtube, en anglais. Elle est reprise en …

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